Miikka Korventausta
miikka.korventausta@utu.fi +358 29 450 3718 +358 50 465 9530 Assistentinkatu 7 Turku ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-2873-3463 |
yhteiskuntaopin opetus; yhteiskunnallinen kiinnittyminen, tutkiva oppiminen
Olen tutkija EU:n rahoittamassa Sincrony-hankkeessa, jonka tarkoituksena on kehittää nuorten osallisuutta huomioimalla marginaalissa, heikommassa asemassa tai muuten esteitä osallistumisessa kokevat nuoret.
Kirjoitan lisäksi väitöskirjaa, jossa tutkin koulutuksen merkitystä nuorten yhteiskunnallisessa kiinnittymisessä. Väitöskirjatutkimustani rahoitti vuonna 2023 Turun Yliopistosäätiö ja Suomen Kulttuurirahaston Varsinais-Suomen rahasto.
Valmistuin luokanopettajaksi Turun yliopiston opettajankoulutuslaitokselta 2017. Vuosina 2017 - 2019 työskentelin projektitutkijana EU:n H2020 -hankkeissa Next-Lab, Open Schools for Open Societies ja Ark of Inquiry. Vuosina 2020-22 olin väitöskirjatutkijana Turun yliopiston tutkijakoulussa (UTUGS). Syksyn 2022 työskentelin Tampereen yliopistolla Education, Political Efficacy and Informed Citizenship (EPIC) -tutkimushankkeessa.
Tutkin väitöskirjassani nuorten yhteiskunnallista kiinnittymistä sekä koulutuksen yhteyttä sen kehittymiseen.
- Yläkoulun opettajat ja demokratiakasvatus : Käsitykset, resurssit ja toteuttamismahdollisuudet (2024) Kestilä-Kekkonen Elina, Sipinen Josefina, Tiihonen Aino, Tujula Mikko, Korventausta Miikka, Vadén Salla, Hannuksela Venla, Kekkonen Maria
(Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys (D4)) - Nuoret kansalaiset : Tilastollinen tutkimus yhdeksäsluokkalaisten kansalaispätevyydestä (2022) Kestilä-Kekkonen Elina, Tiihonen Aino, Sipinen Josefina, Vadén Salla, Korventausta Miikka, Söderlund Peter, Kestilä Laura, Hannuksela Venla, Borg Sami
(Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys (D4)) - Understanding teacher design practices for digital inquiry–based science learning: the case of Go-Lab (2021)
- Educational Technology Research and Development
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Yhteiskuntaopin opetus ja poliittinen kiinnittyminen peruskoulun yläluokilla (2021)
- Ainedidaktiikka
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Teachers’ Experiences of an Inquiry Learning Training Course in Finland (2017)
- Science Education International
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))