Jaanet Salminen
KT, erityisopettaja, fysioterapeutti
Sote-akatemia jaanet.salminen@utu.fi +358 29 450 3639 +358 50 339 5645 Assistentinkatu 5 Turku Työhuone: 349 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-2607-2948 |
monialainen yhteistyö; lasten ja nuorten hyvinvointi; opetussuunnitelmat; laaja-alaiset oppimisen haasteet; motoriikka ja oppimien; soveltava liikunta
Työskentelen opettajankoulutlaitoksella erityispedagogiikan yliopistonlehtorina ja Sote-akatemiassa lasten, nuorten ja perheiden teema-alueella.
Olen kiinnostunut erityisesti monialaisen yhteistyön edistämisestä korkeakoulutuksessa, tutkimuksessa ja työelämässä varsinkin lasten ja nuorten hyvinvoinnin näkökulmasta.
Sote-akatemiassa vastuullani on Turun yliopiston osalta Osaamispuu.fi® -kehittämistyö sekä erilaisten hankkeiden toteuttamiseen osallistuminen. Lisäksi toteutan moniammatillisuuteen ja lasten hyvinvointiin liittyviä opintojaksoja ja tutkin monialaista yhteistyötä korkeakoulutuksessa sekä lasten ja perheiden palveluissa.
Olen aiemmin työskennellyt useissa organisaatioissa erityisopettajana, lasten neurologiaan erikoistuneena fysioterapeuttina, soveltavan liikunnan osaajana sekä ratsastusterapeuttina. Lisäksi olen toiminut johtotehtävissä seurakuntien varhaiskasvatuksessa. Olen toiminut myös Suomen erityiskasvatuksen liitto ry.:n puheenjohtajana ja Nordiska förbundet för specialpedagogik -yhdistyksen presidenttinä.
Työssäni tärkeänä tavoitteena on koulutuksen ja tutkimuksen työelämärelevanssin lisääminen, jonka saavuttamiseksi toimin tiiviissä yhteistyössä yliopiston ulkopuolisten toimijoiden kanssa.
- Moniammatillisen opintojakson kehittäminen ja toteutus korkeakoulujen välisenä yhteistyönä (2024)
- Kuntoutus
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1)) - Professional collaboration for children and adolescents with neurodevelopmental disorders: a scoping review (2024)
- European Journal of Special Needs Education
(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2)) - Samalla kartalla, eri poluilla? – Miten ammattilaisten tarjoama tuki kohtaa lasten moninaistuvat tuen tarpeet? (2024) Kyttälä Minna, Salminen Jaanet, Karukivi Max, Laasanen Miia, Alin Minna, Leinonen Leena
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1)) - Vanhempien hankaliksi kokemat neuvolapalvelutilanteet korostavat vuorovaikutuksen merkitystä - laadullinen tutkimus (2024)
- Yleislääkäri
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Hyvinvointialueuudistuksen vaikutukset sivistys-, sosiaali- ja terveysalojen ammattilaisten väliseen yhteistyöhön – perusopetuksen opiskeluhuoltoon kohdistuva tutkimushanke (2023) Jalonen H., Kallio H., Laasanen M., Lindell J., Niemi T., Rantamäki A., Salminen J.
(Muu (O2)) - Kokemuksia monialaisesta yhteistyöstä Teknologialla osallisuutta – verkostolla vaikuttavuutta (TEKOS) -hankkeessa (2023)
- Dialogiblogi : Sote-akatemian monialainen blogi
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1)) - Koulu monialaisen yhteistyön kontekstina neuropsykiatrisesti oireilevien nuorten palveluissa (2023) Salminen Jaanet, Laasanen Miia, Leinonen Leena, Alin Minna, Vornanen Riitta,
Karukivi Max, Kyttälä Minna
(Muu (O2)) - Lastensuojelun asiakkaiden mielenterveyden tuki ja palveluiden kehittäminen (2023) Anis Merja, Kaittila Anniina, Alin Minna, Salminen Jaanet
(Muu (O2)) - Leveämmät hartiat vai syvempiä kuiluja? Koulujen opiskeluhuoltoryhmien moniammatillinen yhteistyö muuttuneessa toimintaympäristössä (2023) Laasanen M., Salminen J., Kallio H., Rantamäki A., Niemi T., Lindell J., Jalonen, H.
(Muu (O2)) - Monialaista puhetta moniammatillisesta yhteistyöstä – erityispedagogiikan, sosiaalityön ja nuorisopsykiatrian ammattilaisten näkökulma (2023) Salminen J., Laasanen M., Alin M., Leinonen L., Vornanen R., Karukivi M., Rantamäki M., Kyttälä M.
(Muu (O2)) - NEPSOS-hanke: monitieteistä tutkimusyhteistyötä neuropsykiatrisesti oireilevien nuorten palvelujen kehittämiseksi (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1)) - Opettajankouluttajien käsityksiä moninaisuudesta ja moninaisuuden opettamisesta (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1)) - Opettajien kouluttaminen inklusiivisten kasvatus- ja oppimisympäristöjen asiantuntijoiksi (2023)
- Kas!-blogi
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1)) - Opiskeluhuollon uudelleenjärjestämisen vaaranpaikat (2023)
- Hallinnon Tutkimus
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1)) - ”Opiskeluhuolto onnistuu, kun hommat hoidetaan yhdessä” (2023)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1)) - Preparing students for interprofessional collaboration in services for children with special needs in Finland: A document analysis (2023)
- International journal of care coordination
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - TEKOS-tarkistuslista monialaisen ryhmän ohjaamisen tukena (2023)
- Yliopistopedagogiikka
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1)) - TEKOS - Teknologialla osallisuutta, verkostolla vaikuttavuutta. Videotallenne älyteknologian mahdollisuuksista osallisuuden edistäjänä (2023) Jokinen Kirsi, Lappalainen Pirjo, Puttonen Suvi, Raukola-Lindblom Marjaana, Salminen Jaanet, Rautio Tarja
(Muu (O2)) - Tulevien erityisopettajien, psykologien ja sosiaalityöntekijöiden kouluttaminen moniammatilliseen yhteistyöhön: opetussuunnitelmien tarkastelua (2023) Salminen Jaanet, Kallio Hanna, Laasanen Miia
(Muu (O2)) - Akateemista tutkimusta monialaisuudesta - esimerkkinä Turun yliopisto monitieteinen Sote-akatemia (2022) Teknologia työkaverina: yhteisiä kokemuksia hyvinvointi- ja terveysteknologioista Satakunta DigiHealth -ekosysteemissä Huhtasalo Jenni, Raukola-Lindblom Marjaana, Salminen Jaanet
(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2))
