Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Literary Studies and Creative Writing
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Literary Studies and Creative Writing

    University of Turku » Faculty of Humanities » School of History, Culture and Arts Studies


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    2 of 5
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Hughes, Oisin
    • Ilmonen, Kaisa
    • Joutseno, Astrid
    • Karjula, Emilia
    • Kauranen, Ralf
    • Kilkki, Maiju
    • Kinnunen, Eevastiina
    • Koponen, Päivi
    • Kortekallio, Kaisa
    • Kosonen, Päivi
    • Kukkonen, Mikko
    • Kunnas, Tuuli
    • Kurikka, Kaisa
    • Laaksonen, Kaisa
    • Lahtonen, Suvi
    • Laihinen, Miikka
    • Laine, Mimosa
    • Lappalainen, Päivi
    • Lehtimäki, Markku
    • Lehtinen, Joosua


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    9 of 62
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Ein lebendiges Bild. Die Porträts von historischen Persönlichkeiten bei Herder  (2021)
    • Ekologisen dystopian lukeminen keinona nuorten ympäristöahdistuksen kohtaamiseen  (2024)
    • Eläviä kanoja odotellessa: broilerikanat tulevaisuuden kaunokirjallisuudessa.  (2020)
    • Elotulet  (2022)
    • Empiirinen lukemisen tutkimus  (2024)
    • Encountering Others through Graphic Narrative. Layers of Empathy in Hanneriina Moisseinen’s "The Isthmus"  (2020)
    • #ENDOs-projekti ryhtyy keräämään tarinoita endometrioosista kärsivien arkielämästä  (2024)
    • Engaging with Historical Traumas: Experiential Learning and Pedagogies of Resilience  (2021)
    • Epidemiahistoria mediassa kevään ja kesän 2020 aikana  (2020)
    • Erkenntnisformen in Herders Geschichtsphilosophie  (2024)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal