Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Degree Programme in Digital Culture, Landscape and Cultural Heritage
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Degree Programme in Digital Culture, Landscape and Cultural Heritage

    University of Turku » Faculty of Humanities » School of History, Culture and Arts Studies


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    4 of 5
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Sihvonen, Jukka
    • Siivonen, Katriina
    • Silvennoinen, Virva
    • Siro, Susanna
    • Sivula, Anna
    • Sjölund, Anna-Kaisa
    • Sopo, Elina
    • Stenström-Tuomarila, Elina
    • Susi, Emma
    • Tammelin, Sara
    • Timonen, Topi
    • Tuomi, Pauliina
    • Turtiainen, Riikka
    • Tynkkynen, Nina
    • Vaahensalo, Elina
    • Väisänen, Teemu
    • Viinikkala, Lauri
    • Virtanen, Elina
    • Virtanen, Katrina
    • Walliander, Haron


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    5 of 159
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Ajatteleva maisema  (2018)
    • Ajattelevan maiseman kerrostumia  (2018)
    • Ajatuksia kulttuuriympäristöinventoinnista Vanhan Rauman suojavyöhykkeellä  (2018)
    • Alamaiset, kansalaiset ja valtiovalta – Vuorovaikutus ja poliittinen kulttuuri 1809–1918  (2021)
    • Älä usko Sertolla pestyä perkelettä. Kriittisen ajattelun puolustuspuhe. – Lauerma, Hannu: Hyvän kääntöpuoli. WSOY, 2014. 269 sivua.  (2014)
    • Alkusanat  (2023)
    • All dolled up, then photoplayed: the fashion-oriented practices of adult doll players in the twenty-first century  (2016)
    • All Quiet on the Eastern Front? The Finnish Army and Wildlife during WWII  (2023)
    • Altered Fashions: Eighteenth-Century Quilted Petticoats in a Finnish Context  (2025)
    • A Model for Enhancing Emotional Literacy through Playful Learning with a Robot Dog  (2021)

    Last updated on 08/11/2022 01:16:27 AM

    UTU Research Portal