Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • EN
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Turku)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Turku)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education





      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    1 of 7
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Aalto, Anna-Reetta
    • Ahonen, Heini
    • Annevirta, Tiina
    • Anto, Erkki
    • Antonen, Suvi
    • Bui, Phuong
    • Casteleyn, Maxime
    • Chell, Geraldine
    • Einola, Mirjami
    • Erdmann, Norbert
    • Eronen, Riikka
    • Eskola, Anna
    • Filippou, Kalypso
    • Goodwin, Lin
    • Gruber, Johann
    • Häkkinen, Miira
    • Halla, Unna
    • Hannula-Sormunen, Minna
    • Harju, Heidi
    • Heikinheimo, Kirsi


      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    10 of 187
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Arvutialgebra süsteemide kasutamine juurvõrrandite tutvustamisel  (2015)
    • Asemoituminen ja ammatillinen toimijuus kouluyhteisön johtamisessa : Tarinalinjat perusopetuksen rehtorien kertomuksissa  (2025)
    • Asiantuntijuuden kehittyminen ja tieteenalan jäseneksi kasvaminen  (2017)
    • Asiantuntijuuden kehittyminen varhaiskasvatuksen lukuhetkien kysymys–vastaus-vuorovaikutuksessa  (2025)
    • Asiantuntijuuden luonne ja osaamisen tunnistamisen haasteet  (2011)
    • Asiantuntijuuden osoittaminen erikoistumiskoulutuksissa -verkkosivusto  (2017)
    • Assessing fraction knowledge by a digital game  (2017)
    • Assessing productive disciplinary engagement in STEM contexts  (2014)
    • Assessing the impact of an online inquiry teaching intervention on sixth graders' search performance  (2020)
    • Assessing the sociology of sport: On N+1 and the cultural approach  (2015)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal