Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Turku)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Turku)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    4 of 8
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Laiho, TeeaLaitinen, Satu
    • Lau, Shing
    • Lehmuskallio, Mari
    • Le, HangLehtinen, Erno
    • Lehtomäki, Suvi
    • Lehto, Marise
    • Lehtonen, Lauri
    • Lehto, Reeta
    • Lignell, IrmeliVille
    • Lintervo, , Jan
    • Löfström
    • Luodonpää-Manni, MillaKatri
    • Luomaniemi, Luoto, Lauri
    • Lyyra, Nelli
    • Määttä, Saku
    • Maijala, Hanna
    • Maja, Laura


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    110 of 188
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Now it’s your turn. Preschool children’s social and emotional interaction during tablet game sessions.  (2018)
    • Number Navigation Game (NNG): Design Principles and Game Description  (2015)
    • Number Navigation Game (NNG): Experience and Motivational Effects  (2015)
    • Nuoret kansalaiset : Tilastollinen tutkimus yhdeksäsluokkalaisten kansalaispätevyydestä  (2022)
    • Nuoriso syrjäytyy – mitä tekee kirkko? – Kirkon kasvatus on syventävää kansalaiskasvatusta  (2013)
    • Nuorten liikuntakäyttäytyminen Suomessa – LIITU-tutkimuksen tuloksia 2020  (2021)
    • Nuorten osallisuuden ympäristöt: Haasteita ja kehittämisen mahdollisuuksia  (2024)
    • Nuorten talousajattelua tulee syventää ja monipuolistaa  (2023)
    • Nuorten terveystietoisuus ja liikunta-aktiivisuus  (2015)
    • Nuorten yksinäisyys on yhteydessä lisääntyneeseen oireiluun ja lääkkeiden käyttöön  (2019)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal