Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Psychology
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Psychology

    University of Turku » Faculty of Social Sciences » Department of Psychology and Speech-Language Pathology


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    3 of 8
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Kankaanpää, Reeta
    • Karlsson, Linda
    • Karonen, Anniina
    • Karrasch, Mira
    • Kaukiainen, Ari
    • Keskinen, Soili
    • Koivisto, Mika
    • Koli, Maria
    • Korja, Riikka
    • Korpela, Sanna
    • Koskinen, Lauri
    • Kronholm, Erkki
    • Kurppa, Kimmo
    • Laapotti, Sirkku
    • Laihonen, Emilia
    • Laine, Matti
    • Laine, Teemu
    • Larva, Michelle
    • Lehtinen, Liina
    • Lehtonen, Ella


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    162 of 169
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Validated Interpersonal Confidence Questionnaire to Measure the Impact of Improvisation Training  (2021)
    • Validation of Subjective Well-Being Measures Using Item Response Theory  (2020)
    • Validation of the Bullying Scale for Adults - Results of the PRONIA-study  (2020)
    • Validation of the revised Olweus bully/victim questionnaire (OBVQ-R) among adolescents in Chile  (2021)
    • Validation of the Student and Teacher Version of the Japanese Perceptions of Inclusion Questionnaire (PIQ)  (2025)
    • Vanhemman kiintymyssuhderepresentaatiot ja vanhempi-lapsi suhde  (2013)
    • Vanhemmuuden ennenaikainen alku  (2018)
    • Vanhempien hyvinvointi  (2017)
    • Vanhempien masennus- ja ahdistusoireet lisääntyivät COVID-19-pandemian alkuvaiheessa - FinnBrain-syntymäkohorttitutkimus  (2021)
    • Vanhempien osallistamisesta hyötyä vastasyntyneen sairaalahoitoon  (2019)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal