A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
The moderation effect of user-type (educators vs. students) in learning management system continuance




Julkaisun tekijät: A.K.M. Najmul Islam
Kustantaja: Taylor & Francis
Julkaisuvuosi: 2015
Journal: Behaviour and Information Technology
Volyymi: 34
Julkaisunumero: 12
Sivujen määrä: 11
ISSN: 0144-929X
eISSN: 1362-3001



Sisäiset tekijät/toimittajat

Last updated on 2019-13-06 at 11:52