Els Boshuizen


vierailijaprofessori, Opettajankoulutuslaitos Turku (Opettajakoulutus laitos)

els.boshuizen@utu.fi







Julkaisut
null null 1/2 null null

Architectural design education: in varietate unitas (2018)
International Journal of Technology and Design Education
E. J. G. C. van Dooren, J van Merriënboer, H. P. A. Boshuizen, M. van Dorst, M. F. Asselbergs
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Learning in Workplace Simulations in Vocational Education: a Student Perspective (2018)
Vocations and Learning
Helen Jossberger, Saskia Brand-Gruwel, Margje W. J. van de Wiel, Henny Boshuizen
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

The role of positional knowledge and tonal approaches in cellists’ sight-reading (2018)
Musicae Scientiae
Zyxcban G. Wolfs, Henny P. A. (Els) Boshuizen, Johan L. H. van Strien
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

To guide or to follow? Teaching visual problem solving at the workplace (2018)
Advances in Health Sciences Education
Jaarsma T, Boshuizen HPA, Jarodzka H, van Merriënboer JJG
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

See and tell: Differences between expert and novice teachers' interpretations of problematic classroom management events (2017)
Teaching and Teacher Education
Wolff CE, Jarodzka H, Boshuizen HPA
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

The Co-Creation-Wheel: A four-dimensional model of collaborative, interorganisational innovation (2017)
European Journal of Training and Development
Corry Ehlen, Marcel van der Klink, Jol Stoffers, Henny Boshuizen
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Unboxing the black box of visual expertise in medicine (2017)
Frontline learning research
Halszka Jarodzka, Henny P.A. Boshuizen
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Effects of formative assessments to develop self-regulation among sixth grade students: Results from a randomized controlled intervention (2016)
Studies in Educational Evaluation
Kelly D. Meusen-Beekman, Desirée Joosten-ten Brinke, Henny P.A. Boshuizen
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

How attitude strength biases information processing and evaluation on the web (2016)
Computers in Human Behavior
Johan L.H. van Strien, Yvonne Kammerer, Saskia Brand-Gruwel, Henny P.A. Boshuizen
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Longitudinal effects of formative assessments: development of self-regulation, motivation and self-efficacy in secondary education (2016)
Pedagogische studien
Meusen-Beekman KD, Joosten-ten Brinke D, Boshuizen HPA
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Teacher vision: expert and novice teachers' perception of problematic classroom management scenes (2016)
Instructional Science
Wolff CE, Jarodzka H, van den Bogert N, Boshuizen HPA
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Teaching as regulation and dealing with complexity (2016)
Instructional Science
Boshuizen HPA
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Tracks to a Medical Diagnosis: Expertise Differences in Visual Problem Solving (2016)
Applied Cognitive Psychology
Jaarsma T, Boshuizen HPA, Jarodzka H, Nap M, Verboon P, van Merrienboer JJG
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Unravelling the Social Dynamics of an Industry-School Partnership: Social Capital as Perspective for Co-Creation (2016)
Studies in Continuing Education
Corry G.J.M. Ehlen, Marcel R. van der Klink, Henny P.A. Boshuizen
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Appreciation of a constructivist curriculum for learning theoretical knowledge by social work students with different kinds and levels of learning motivation (2015)
International Journal of Educational Research
Van Bommel M, Boshuizen HP, Kwakman K
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Developing young adolescents’ self-regulation by means of formative assessment: A theoretical perspective. (2015)
Cogent Education
Meusen-Beekman KD, Joosten-ten Brinke D, Boshuizen HP
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Employers' Views on Desirable Theoretical Knowledge Qualities of Newly Qualified Social Workers: A Qualitative Exploration (2015)
British Journal of Social Work
van Bommel M, Kwakman K, Boshuizen H P A
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Expertise in clinical pathology: combining the visual and cognitive perspective (2015)
Advances in Health Sciences Education
Jaarsma T, Jarodzka H, Nap M, van Merrienboer JJG, Boshuizen HPA
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

In my mind – How situation awareness can facilitate expert performance and foster learning (2015)
Medical Education
Jarodzka H, Jaarsma T, Boshuizen HPA
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Keeping an eye on learning: Differences between expert and novice teachers’ representations of classroom management events (2015)
Journal of Teacher Education
Wolff C E, van den Bogert N, Jarodzka H, Boshuizen H P A
(
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)


Last updated on 2017-17-11 at 08:13